La Universidad de Granada, a través de su Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Cooperación al Desarrollo organiza, el jueves, 16 de octubre de 2014, una jornada especialmente dedicada a difundir algunas de las becas más prestigiosas que existen para realizar estudios en el extranjero. En esta ocasión contará con representantes de las becas Talentia, del DAAD alemán y de Campus France.

Durante estas jornadas, los representantes de las becas Talentia (Francisco Pérez Cutiño de la Agencia Andaluza del Conocimiento), del DAAD alemán (Juliane Fehlig, lectora del DAAD en Granada) y de Campus France (Anne Denoyelle, directora de Campus France en Granada) informarán a los estudiantes sobre todas las oportunidades que estos tres organismos ofrecen a través de prestigiosas becas de estudio para grado y posgrado y contestarán a las preguntas y dudas de los estudiantes.

Esta actividad se enmarca dentro de las actividades de la Third International Week, que se celebran junto con las Jornadas de Recepción de la UGR. Allí habrá una carpa especial del Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Cooperación al Desarrollo donde se informará de los distintos programas de movilidad internacional, becas y ayudas, proyectos europeos, proyectos de cooperación, voluntariado internacional, etc. Además cada país con el que la UGR posee intercambio de estudiantes, dentro del programa Erasmus, del Programa Propio y del Programa Erasmus Mundus, dispondrá de un espacio para informar sobre sus universidades y la oferta académica. Estos espacios estarán atendidos por estudiantes internacionales de esos países que actualmente están estudiando en la UGR y por estudiantes de la UGR que han disfrutado de alguna movilidad internacional en dichos países.

La movilidad de estudiantes, investigadores, profesores y personal de administración y servicios, constituye el punto de partida y aún el núcleo central del proyecto de internacionalización de la UGR. La práctica totalidad de los convenios, proyectos, redes, asociaciones y programas propios gestionados o participados por la UGR contempla algún tipo de movilidad para sus integrantes, sea para estudiar, impartir docencia, investigar o compartir las buenas prácticas profesionales. El esfuerzo que ha realizado y sigue realizando la UGR se refleja en los puestos de liderazgo que ocupa entre las universidades europeas y españolas.

Contacto: Javier Hernández Andrés. Director del Secretariado de Internacionalización y Promoción. Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Cooperación al Desarrollo. Universidad de Granada. Correo electrónico: internationalization@ugr.es

• Web: http://internacional.ugr.es
• Facebook: http.//www.facebook.com/internacionalugr

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El Plan Arqueológico de la Alhambra ya es “una realidad” y una “apuesta de futuro” para ampliar el conocimiento del Conjunto Monumental desde una perspectiva “científica e innovadora”. Con estas palabras, la directora general del Patronato de la Alhambra y Generalife, María del Mar Villafranca Jiménez, presentaba, esta mañana, en el Palacio de Carlos V, junto al junto al rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro, y el catedrático de Historia Medieval de la Universidad de Granada, Antonio Malpica Cuello, el documento que convertirá a la fortaleza nazarí en “referencia y modelo de intervención arqueológica en el siglo XXI”.

Después de tres años de trabajo -que han quedado reflejados en casi 10.000 páginas, con más de 3.500 fotografías, planos inéditos y fichas arqueológicas, entre otros aspectos-, el Plan Arqueológico de la Alhambra ha permitido realizar un diagnóstico del Conjunto Monumental tras identificar y evaluar las áreas excavadas, analizar los materiales arqueológicos en depósito, poner en marcha un banco de datos, elaborar protocolos de intervención arqueológica y redactar la normativa de intervención arqueológica en el Conjunto Monumental. Un total de 18 personas han colaborado en la elaboración de este documento.

No obstante, la Carta Arqueológica constituye la parte central del Plan Arqueológico, presupuestado en 341.465 €. Se trata de una herramienta “imprescindible” que ha permitido la caracterización histórica del territorio, la identificación de las alteraciones que ha podido sufrir el registro arqueológico y la valoración potencial que presentan para el desarrollo de investigaciones en el futuro, así como las necesidades de conservación.

Además, el documento, que se enmarca dentro de la línea estratégica III del Plan Director del Monumento, La Alhambra como paisaje cultural. Arqueología del paisaje, dedica un apartado especial a la zonificación del Monumento, según áreas arqueológicas, hasta el punto de considerar la Alhambra y su territorio como “un yacimiento integrado en el espacio en el que está instalado, siguiendo criterios de tipo histórico y arqueológico”.

Por último, el documento especifica las áreas de mayor prioridad de intervención e investigación en el Conjunto Monumental, como Acequia Real, Alcazaba, Muralla de la Alhambra, Dar al-Arusa, Medina y Palacio de Abencerrajes, espacio periurbano de la Alhambra, Huertas del Generalife, exploración del Generalife y Palacios Nazaríes. También, propone una serie de medidas como la potenciación de la Unidad Técnica de Arqueología para supervisar y vigilar las intervenciones y continuar con la evaluación del potencial arqueológico para valorar la calidad de los depósitos arqueológicos.

El catedrático de Historia Medieval de la Universidad de Granada, Antonio Malpica, ha dirigido al equipo multidisciplinar que ha redactado el Plan -compuesto por arqueólogos, arquitectos y documentalistas, junto al grupo de investigación Toponimia, Historia y Arqueología del Reino de Granada vinculado a la UGR-, y coordinado por la responsable de la Alhambra, el jefe del Servicio de Conservación y Protección del PAG, Francisco Lamolda, y el arqueólogo y conservador del PAG, Jesús Bermúdez.

Para Malpica era “imprescindible” que la Alhambra del siglo XXI tuviera su “Plan de Arqueología porque “sin arqueología no hay conocimiento y sin conocimiento no hay conservación. Este documento ampliará la información histórico-arqueológica sobre la Alhambra y el Generalife y su territorio, a día de hoy, todavía insuficiente, fragmentado y con muchas carencias”. Más información en www.alhambra-patronato.es

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• 1. Propuesta y aprobación, en su caso, de los siguientes acuerdos adoptados por la Comisión Académica en su sesión de 14 de octubre de 2014, relativos a:
  • a. Solicitudes de permisos y licencias.
  • b. Propuesta de nombramiento de Colaboradores Extraordinarios.
  • c. Propuesta de establecimiento de una convocatoria de gracia para los estudiantes que cursen enseñanzas oficiales de grado en la Universidad de Granada.
  • d. Propuesta de dotación de plazas de Profesor Ayudante Doctor para solicitar autorización de su convocatoria a la Junta de Andalucía.
• 2. Aprobación, para su posterior elevación al Consejo Social (artículo 219 de los Estatutos de la Universidad de Granada), de la cesión gratuita al Ayuntamiento de Granada, de parte de la parcela inicial recibida en ejecución del Convenio Administrativo para el desarrollo de la parcela V-3 en el Plan Parcial P-20, suscrito entre esta Universidad y ese Ayuntamiento.
• 3. Propuesta, si procede, de elevación al Consejo Social de participación de la Universidad de Granada en la Red Universidad-Empresa ALCUE constituyendo una Asociación Civil con sede en México, de conformidad con lo establecido en el artículo 35.2.1 de los Estatutos de la Universidad de Granada.
• 4. Propuesta y aprobación, en su caso, de adscripción de nuevos miembros al Instituto Universitario de Investigación de Desarrollo Regional.
• 5. Propuesta y aprobación, si procede, de la homologación de una beca, informada favorablemente por la Comisión de Investigación, en su sesión de 22 de septiembre de 2014.
• 6. Aprobación, si procede, de las siguientes propuestas de premios extraordinarios de doctorado:
  • a. Ciencias Técnicas, períodos 2005/2006, 2006/2007, 2008/2009 y 2009/2010, informadas favorablemente por el Comité de Dirección de la Escuela de Doctorado en Ciencias, Tecnologías e Ingenierías.
  • b. Ciencias Experimentales, períodos 2006/2007, 2007/2008, 2009/2010 y 2010/2011, informadas favorablemente por el Comité de Dirección de la Escuela de Doctorado en Ciencias, Tecnologías e Ingenierías.
• 7. Lectura y, en su caso, aprobación del Acta relativa a los acuerdos adoptados en la presente sesión.

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Del 27 de octubre de 2014 al 10 de junio de 2015 se va a celebrar en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada la segunda edición del Título de Experto en Enseñanza de Pádel, englobado en la oferta formativa de la Escuela Internacional de Posgrado y Fundación UGR - Empresa, siendo el primero a nivel mundial en su categoría y actualmente el más prestigioso y completo en la formación de profesionales del pádel.

Esta Titulación Propia de la Universidad de Granada, primera a nivel mundial, tiene una carga lectiva de 30 ECTS, y cuenta con un equipo docente compuesto por profesionales destacados a nivel nacional e internacional especializados en las diferentes áreas que componen el deporte del pádel. Como directores y profesores del curso, figuran Félix Zurita y Antonio Pérez, profesores del Dpto. de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal, y como coordinador y profesor del mismo, Jerónimo Cañas, entrenador y profesional con 20 años de experiencia en la competición y formación en el pádel. Siendo en la primera edición un éxito para la Universidad de Granada.

En la segunda edición las clases prácticas en pista seguirán a cargo en la Universidad de Granada, de Jerónimo Cañas, Jesús “Peli” Espejo, Adrián Allemandi, Lucía Martínez y Eduardo Espona, con la coordinación general de Jerónimo Cañas, y se impartirán en el Club Vals Ilusión Sport.

Los objetivos planteados en el curso están orientados a la formación y perfeccionamiento de futuros docentes de este deporte, a través de un amplio programa de contenidos eminentemente prácticos, diseñados desde una perspectiva multidisciplinar.

El precio de la matrícula incluye la asistencia al Master World Padel Tour 2014 (Madrid, diciembre de 2014) y 30 horas de Prácticas tuteladas en clubes y empresas en los ámbitos de la docencia, el entrenamiento y la gestión. Además, el alumno podrá participar en la organización y arbitraje del II Torneo Diploma de Especialización en Enseñanza de Pádel.

La inscripción ya está abierta y finaliza el 24 de octubre, con un cupo de tan sólo 14 plazas y los alumnos cursarán las clases los lunes y miércoles de 16 a 20 horas.

Requisito imprescindible: ser titulados universitarios de cualquier área de conocimiento.

La novedad en esta segunda edición es que esta titulación propia de la Universidad de Granada tendrá también sede en la Universidad de Jaén, contando en las clases prácticas en pista con Fran Iglesias y Julio Martínez coordinados por Javier Cachón, e impartidas en los clubes Padel Indoor y Padelakademia.

Información sobre el programa del curso e inscripción: http://sl.ugr.es/06VQ

Información e inscripciones: Área de Formación y Empleo. Fundación General Universidad de Granada – Empresa. Centro de Transferencia Tecnológica. Planta 1ª. Gran Vía de Colón, 48, 18071 – Granada. Teléfono: 958 24 61 20. Correo elec: posgrados@fundacionugrempresa.es

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Por primera vez, la Biblioteca Universitaria de Granada se suma a la Olimpiada Solidaria de Estudio, proyecto organizado en España por la ONG “Cooperación Internacional” cuyo trabajo se centra en la cooperación al desarrollo. El fin es recaudar fondos mediante el esfuerzo de los estudiantes.

Esta iniciativa se celebra en 15 países. El lema de este edición, la número 12, es “Si estudias, cooperas”, y los fondos recaudados se destinarán a la construcción de una Escuela Técnica Superior en Hinche (Haití).

Los usuarios que acudan a estudiar estos días a las distintas Bibliotecas de la UGR se convertirán en estudiantes solidarios. Por cada hora de estudio, un patrocinador dará un euro para proyectos solidarios.

La forma de colaborar es muy fácil, sólo debes registrarte en el mostrador de préstamo de la biblioteca donde acudas a estudiar. El personal de la misma anotará tus horas de estudio y éstas se convertirán en euros.

Para más información: http://www.olimpiadasolidaria.com

Mª José Ariza Rubio. Directora de la Biblioteca Universitaria de Granada. Tlf.: 958243053. Correo elec: direccionbiblioteca@ugr.es

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Por medio de la Orden Ministerial DEF/127/2014, de 20 de enero, se convocaron los Premios Defensa 2014 en diversas modalidades y categorías, entre ellas la denominada Docencia, que tiene como finalidad reconocer la contribución realizada por parte de personas o entidades de carácter docente o vinculadas con la enseñanza, en cualquiera de sus niveles, que hayan destacado por su actividad orientada a la promoción de la Cultura de Defensa en la sociedad española.

El premio Docencia ha recaído en la Universidad de Granada “por su magnífica labor de docencia en temas relacionados con las Fuerzas Armadas, la Seguridad y la Defensa, desde hace muchos años. Esta labor se ha visto reforzada por la intensa colaboración con el Mando de Adiestramiento y Doctrina desarrollada desde su creación”, según informa la Secretaría General de Política de Defensa del Ministerio de Defensa.

Próximamente se celebrará el acto de entrega de los galardones.

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Una alumna de la Universidad de Granada ha sido galardonada como “Valedictorian” (mejor expediente) en Berlín (Alemania) dentro del Doble Master in Economics and International Management que imparten la UGR-y la SRH Hochschule Berlin.

Karolina Zbroja, de nacionalidad polaca y alumna de la Universidad de Granada, ha sido galardonada como “Valedictorian” en la graduación celebrada en Berlín a finales de septiembre del Doble Master in Economics and International Management (UGR-SRH Berlin).

En esta primera promoción, de más de 60 estudiantes, se han graduado cuatro alumnos de la UGR. Todos ellos han fijado en la actualidad su residencia en Alemania, donde desarrollan su actividad profesional en distintas multinacionales alemanas y norteamericanas. Este hecho sitúa el nivel de desempleo de este Máster en el 0%.

El Doble Master in Economics and International Management (UGR-SRH Berlin) es el único que se imparte íntegramente en inglés en la Universidad de Granada y en la SRH Hochschule de la capital alemana.

Actualmente, cuatro alumnos más de la UGR se encuentran en Berlín cursando el doble Master en un entorno con alumnos de más de 25 nacionalidades distintas, en la que será la segunda promoción que se graduará en 2015.

Contacto:
Daniel Arias Aranda
Catedrático de Organización de Empresas de la Universidad de Granada
Teléfono: 958242349
Correo electrónico: darias@ugr.es

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La película de Sergio Leone “Por un puñado de dólares” (1964) se proyecta el martes, 21 de octubre de 2014, dentro del ciclo “Un rostro en la pantalla (II): Clint Eastwood”, organizado por el Cineclub universitario, Centro de Cultura Contemporánea del Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Deporte de la UGR.

El ciclo, que consta de tres películas, se proyectará en versión original, con subtítulos en español, en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias, a las 21 horas.

Programa

21 de octubre, martes

• “Por un puñado de dólares” (1964), de Sergio Leone.

24 de octubre, viernes

• “El seductor” (1971), de Don Siegel.

28 de octubre, martes

• “Un botín de 500 000 dólares” (1974), de Michael Cimino.

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El Campus Universitario de Ceuta celebrará el acto de apertura del curso 2014-2015 el 21 de octubre, martes, a las 12.00 horas en el Salón de Grados del Campus. Dicho acto será presidido por el rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro.

La conferencia magistral estará a cargo de la prestigiosa catedrática de Sociología y Profesora de Investigación en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas, M.ª Ángeles Durán, que hablará de “El valor del tiempo”. Más información:

• http://feh-ceuta.ugr.es/pages/tablon/*/noticias-39/acto-de-apertura-del-curso

CONVOCATORIA:
Apertura de curso en el Campus de la UGR en Ceuta

• Preside: Francisco González Lodeiro.
• Conferencia magistral: “Valor del tiempo”.
• A cargo de: M.ª Ángeles Durán.
• Día: martes, 21 de octubre de 2014.
• Hora: 12.00 horas.
• Lugar: Salón de Grados.

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El Campus Universitario de Ceuta celebrará el acto de apertura del curso 2014-2015 el 21 de octubre, martes, a las 12.00 horas en el Salón de Grados del Campus. Dicho acto será presidido por el rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro.

La conferencia magistral estará a cargo de la prestigiosa catedrática de Sociología y Profesora de Investigación en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas, M.ª Ángeles Durán, que hablará de “El valor del tiempo”. Más información:

• http://feh-ceuta.ugr.es/pages/tablon/*/noticias-39/acto-de-apertura-del-curso

CONVOCATORIA:
Apertura de curso en el Campus de la UGR en Ceuta

• Preside: Francisco González Lodeiro.
• Conferencia magistral: “Valor del tiempo”.
• A cargo de: M.ª Ángeles Durán.
• Día: martes, 21 de octubre de 2014.
• Hora: 12.00 horas.
• Lugar: Salón de Grados.

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El miércoles, 22 de octubre, a las 11 horas, en el Salón Rojo del Hospital Real, se celebra el acto de entrega de premios del IV Concurso de Emprendimiento Universitario 2014, presidido por Francisco González Lodeiro, rector de la Universidad de Granada; Sandra García Martín, delegada del Gobierno de la Junta de Andalucía en Granada; y Rosa García Pérez, vicerrectora de Estudiantes de la Universidad de Granada.

Este certamen está convocado por el Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Granada, dentro del Plan de Fomento de Autoempleo y la Capacidad Emprendedora de la Universidad de Granada (PLAN FACE-UGR).

En la modalidad Iniciativas Empresariales se conceden tres premios por un importe de 3.000, 2.500 y 2.000 €, respectivamente, financiados dentro del Plan para el Fomento de la Cultura Emprendedora en el Sistema Educativo Público de Andalucía.

Para la modalidad Junior Empresas se conceden tres premios, por un importe 3.000, 2.500 y 2.000 €, respectivamente, financiados dentro del Plan de Fomento de Autoempleo y la Capacidad Emprendedora de la Universidad de Granada (PLAN FACE‐UGR).

Proyectos premiados:

Modalidad Junior empresas

Primer Premio:

J.E.D.A. Granada: Luciano Rubén Lilooy Fedele, Rafael Peregrín Marcos y Raúl Infante Sainz.

Se presenta como una opción diferente de divulgación científica, ofreciendo actividades y eventos para todo aquel que sienta interés por el mundo científico. Pretende así satisfacer el auge de la sociedad por lo temas científicos, así como la formación y orientación de futuros estudiantes de Ciencias.

Segundo Premio:

Betta Studio: Javier Almirón García, Antonio Martos Escucha, Isaac Morely Rodríguez y José López Sánchez.

Su objetivo es proporcionar a los consumidores de aplicaciones o apps para smartphones (en concreto a los jóvenes usuarios) aplicaciones útiles y de calidad para su día a día. También quieren llevar la tecnología de las apps a la vida universitaria y desarrollar aplicaciones propias para jóvenes y estudiantes.

Tercer Premio:

Ludointegra: Sandra María Rivas García, Alberto Pavón Blanes, Alexia Saavedra Cortés, Omar Ortiz García y Melania Pérez García.

Es una ludoteca cuyo objetivo es llevar a cabo una educación basada en la integración de personas con y sin discapacidad. Los diferencia de otras ludotecas en que acogerá niños con capacidades diversas

Modalidad Iniciativas Empresariales

Primer Premio:

La maison derrière: Abraham Mingorance Ruiz y Julia Isabel Rodríguez Díaz.

Pretende aumentar las ventas de comercios mejorando el sistema de exposición de sus productos mediante instalaciones temporales a base de elementos reciclados. Es un servicio innovador que aúna asesoramiento, diseño y montaje de estructuras temporales.

Segundo Premio:

Amapola: Olmo León Cadahia y Natalia Ana Díaz Rodríguez.

Es un sistema de monitorización de la actividad a distancia en tiempo real, que permite ahorrar costos de atención a la tercera edad mediante el aumento de vida autónoma. También sirve como plataforma de reparto de carga de trabajo para compartir el cuidado de los ancianos.

Tercer Premio:

Green Export: Ana Loza Ramírez y Agustín Gant Linares.

Tiene como objetivo fomentar las exportaciones haciendolo más fácil a las empresas que por distintas razones no tienen la capacidad ni la estructura adecuada para llevar a cobo ese proceso por sí mismas, abriendo así un nuevo horizonte, nuevos mercado y demanda para sus productos. Se centra en ser nexo de unión ente el productor nacional y el importador extranjero, ahorrando costes a los clientes y agilizando procesos

CONVOCATORIA:

• ASUNTO: acto de entrega de premios del IV Concurso de Empleo y Emprendimiento Universitario 2014.
• DÍA: miércoles, 22 de octubre.
• HORA: 11 horas.
• LUGAR: Salón Rojo, Hospital Real.

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Científicos de la Universidad de Granada y del Hospital de Alta Resolución de Loja (Granada) han demostrado que los pacientes asmáticos que padecen xerostomía (sensación de boca seca) tienen un peor control de su enfermedad. Además, el hecho de que un paciente padezca xerostomía grave podría ser una información muy útil para el neumólogo a la hora de establecer el grado de control de la enfermedad asmática.

La xerostomía es una sensación subjetiva de sequedad de la boca debida al mal funcionamiento de las glándulas salivales. Afecta al 50% de las personas mayores de 60 años, y puede llegar a más del 90% en pacientes hospitalizados. Se trata de un síntoma que presentan muchos pacientes con diversas afecciones, y da lugar a molestias y efectos importantes sobre la calidad de vida y la salud bucal.

Por su parte, los Corticoides Inhalados (CI) son la base del tratamiento de los pacientes con asma bronquial, y se aplican mediante dispositivos de inhalación a través de la cavidad oral.

Actualmente, los CIs que se emplean en el tratamiento del asma tienen baja biodisponibilidad, es decir, ejercen su efecto a nivel local, y pasan en muy pequeña proporción a la circulación general, por lo que los efectos sistémicos son mínimos. El efecto de los CIs a nivel local, en especial sobre la mucosa oral, ha sido muy poco estudiado hasta la fecha.

Estudio con 74 pacientes

Para llevar a cabo este trabajo, los investigadores granadinos analizaron a un total de 57 pacientes con asma, y otros 17 sanos que actuaron como grupo de control. Comprobaron así que la prevalencia de xerostomía fue alta en el grupo de pacientes asmáticos.

“Nuestros datos indican que los tratamientos con dosis altas de CIs provocan una disminución de una proteína salival MUC5B, que tiene un efecto protector sobre la mucosa oral -explica el autor principal de esta investigación, el profesor del departamento de Medicina de la Universidad de Granada Pedro José Romero Palacios-. Clínicamente, este efecto se traduce en xerostomía (boca seca), y se asocia con peor control de la enfermedad asmática”.

A la luz de los resultados de este trabajo, los científicos concluyeron que existe una relación moderada entre el grado de control del asma y la gravedad de la xerostomía.

Referencia bibliográfica: Xerostomia relates to the degree of asthma control Bernardino Alcázar Navarrete, Gerardo Gómez-Moreno, Antonio Aguilar-Salvatierra, Javier Guardia, Pedro José Romero Palacios J Oral Pathol Med (2014). doi: 10.1111/jop.12228

1. Aspecto de la lengua de una paciente con xerostomía.

2. Los investigadores de la UGR que han realizado este trabajo.

Contacto:
Pedro José Romero Palacios
Departamento de Medicina de la Universidad de Granada
Teléfono: 958 244 082
Correo electrónico: pjromero@ugr.es

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Un estudio realizado por investigadores del departamento de Análisis Geográfico Regional y Geografía Física de la Universidad de Granada ha concluido que el tejo o Taxus baccata, una especie de árbol muy poco conocida, se encuentra “en peligro crítico de extinción”. Los investigadores advierten de las “escasas posibilidades de regeneración y expansión de manera natural que tiene esta especie”, que requiere “medidas extraordinarias para su conservación”.

Este trabajo, publicado en la revista Bosque (Valdivia), ha consistido en un análisis geoecológico de una población mediterránea relicta, amenazada y poco conocida de tejo (Taxus baccata), y en él los investigadores estudiaron el caso de Sierra Arana (Granada).

Su objetivo prioritario era conocer en qué condiciones se desarrolla la especie y sus posibilidades de preservación en el futuro, para lo cual abordaron, mediante el trabajo de campo, su identificación y localización, el análisis de la estructura demográfica de la población, de su estado de conservación, de los hábitats y de los nichos ecológicos.

Propuesta de conservación

Como resultado, los autores obtuvieron un mapa corológico de la especie y un mayor conocimiento de la misma, descubriendo el predominio de árboles adultos de edades medias y longevas, la escasez de individuos juveniles y la inexistencia de plántulas; un destacado desequilibrio sexual, con prevalencia del género masculino, y un estado de conservación óptimo a degradado para el conjunto de la población, entre otras conclusiones.

En este trabajo, los expertos plantean también una propuesta de conservación y regeneración del tejo basada en la protección de los ejemplares existentes y en la reforestación de los nichos ecológicos más adecuados.

Como apunta uno de los autores del trabajo, el profesor de la UGR José Gómez Zotano, el tejo puede catalogarse como un taxón altamente singular y de excepcional valor ecológico en este territorio. “Su carácter relicto actual obedece al mantenimiento de unas condiciones ecológicas mínimamente favorables para su refugio en micro-ambientes particulares, aunque en riesgo debido al escenario macroclimático previsto”. Además, su conservación en el futuro no está garantizada por las propias características de la población en su conjunto, y a causa de su desarrollo en el seno de degradados bosques caduco-marcescentes intensamente castigados por la explotación antrópica del medio.

Por este motivo, advierten los investigadores de la UGR, Taxus baccata debe ser objeto de una gestión prioritaria, conservando los ejemplares actuales y sus nichos ecológicos mediante medidas encaminadas, básicamente, a su protección frente a la herbivoría, y también debe recuperarse la especie a través de un programa de reforestación.

Referencia bibliográfica:

OLMEDO-COBO, José Antonio y GOMEZ-ZOTANO, José. El tejo en el sur de España: análisis geoecológico y propuesta de conservación de una población mediterránea en peligro crítico de extinción. Bosque (Valdivia), 2014, vol.35, no.1, p.23-36. ISSN 0717-9200

El artículo completo está disponible en el enlace: http://sl.ugr.es/06Xh

Se adjuntan dos fotografías de tejos en la Sierra de Arana (Granada):

Contacto:
José Gómez Zotano
Departamento de Análisis Geográfico Regional y Geografía Física de la UGR
Tfno: 958 249 904
Correo electrónico: jgzotano@ugr.es

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El viernes, 24 de octubre a la 13 horas, en el Salón de Rectores del Hospital Real, se celebrará el acto de entrega de los Premios de Excelencia Docente 2013 presidido por el rector de la UGR, Francisco González Lodeiro, con la participación de la vicerrectora para la Garantía de la Calidad, Mª José León; José Luis Ortega Martín, director del Secretariado de Formación de Apoyo a la Calidad, y la secretaria general, Rossana González.

El premio consistirá en un diploma y una publicación conmemorativa con las contribuciones de los premiados para poder así transmitir su experiencia y compartirla con la Comunidad Universitaria.

El día 20 de diciembre de 2013 se reunió en el Vicerrectorado para la Garantía de la Calidad el Jurado para la concesión de los Premios de Excelencia Docente en su VI convocatoria y acordó conceder los siguientes 8 premios:

Categoría antigüedad docente mayor de 25 años:

• Blas Gil Extremera, rama de Ciencias de la Salud. Catedrático del Departamento de Medicina.
• Mª del Carmen Carrión Pérez, rama de Ciencias. Catedrática del Departamento de Física Aplicada.
• Alicia Benarroch Benarroch, rama de Ciencias Sociales y Jurídicas. Profesora del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales.

Categoría antigüedad docente menor de 25 años:

• Miguel Pasadas Fernández, rama de Ingeniería y Arquitectura. Catedrático del Departamento de Matemática Aplicada.
• Miguel Ángel Montero Alonso, rama de Ciencias Sociales y Jurídicas. Departamento de Estadística e Investigación Operativa. Profesor Contratado Doctor.
• Mª del Carmen López López, rama de Ciencias Sociales y Jurídicas. Profesora titular del Departamento de Didáctica y Organización Escolar.
• Pedro García Fernández, rama de Ingeniería y Arquitectura. Profesor del Departamento de Electrónica y Tecnología de Computadores. Profesor Contratado Doctor .
• Miguel J. Hornos Barranco, rama de Ingeniería y Arquitectura. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos. Profesor Contratado Doctor.

El objetivo de estos galardones, promovidos y otorgados por el Vicerrectorado para la Garantía de la Calidad, es el reconocimiento del trabajo de aquellos docentes de la UGR que destacan por su especial dedicación a las tareas docentes de forma continuada durante el transcurso de su trayectoria profesional.

CONVOCATORIA:

• ASUNTO: acto de entrega de los Premios de Excelencia Docente.
• DÍA: viernes, 24 de octubre.
• HORA: 13 horas.
• LUGAR: Salón de Rectores del Hospital Real.

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Científicos españoles, pertenecientes a la Universidad de Granada y al centro tecnológico Azti-Tecnalia, han logrado diseñar una proteína láctea más fácil de digerir por el organismo humano y que podría rebajar la alergenicidad de la leche. Todo ello, sin alterar ni un ápice sus propiedades funcionales.

Los investigadores han conseguido modificar de manera artificial una proteína láctea, denominada β-lactoglobulina, mediante un tratamiento con luz pulsada. Esta proteína, presente en el suero lácteo, es la responsable de aproximadamente el 10% de las alergias a los lácteos y, gracias a este tratamiento, es mucho más digestiva.

Como explica la investigadora de la Universidad de Granada Julia Maldonado-Valderrama, una de las autoras de este trabajo, la difícil digestión de la β-lactoglobulina se debe a que estas proteínas tienen una estructura compacta y compleja que resiste al ataque enzimático durante la digestión. “Sin embargo, esta complejidad estructural es necesaria para que las proteínas desempeñen su función estructural como agente estabilizador de emulsiones o espumas”.

Una manera de facilitar la digestión de las proteínas podría ser romper o desenrollar su estructura. Sin embargo, si la estructura de la proteína se degrada demasiado, esta pierde su funcionalidad.

Modificar las proteínas

“En este trabajo, publicado en la revista Soft Matter, hemos usado una proteína láctea modificada mediante un tratamiento de luz pulsada, un método de inactivación bacteriana ampliamente utilizado en la industria alimentaria, pero que nunca antes se había aplicado para modificar proteínas”. Este proceso, patentado por el equipo del centro tecnológico AZTI-Tecnalia, degrada la estructura de la proteína conforme se aumenta el número de pulsos de luz aplicados.

De esta forma, en este trabajo los científicos comprobaron en primer lugar que la funcionalidad de la proteína no se ve afectada por el tratamiento de luz pulsada. “De hecho, demostramos que la luz pulsada, en algunos casos, incluso mejora las propiedades emulsionantes de la proteína láctea” -apunta Maldonado-Valderrama-. Después, comprobamos el efecto de la digestión sobre esta proteína modificada con pulsos de luz”.

Para ello, los investigadores emplearon un dispositivo diseñado y construido en la Universidad de Granada, denominado Octopus, que les permite simular el proceso digestivo sobre una proteína en una sola gota de emulsión. Así, la simulación del proceso digestivo demostró que el tratamiento de luz facilita la digestión de esta proteína, en particular en el intestino delgado.

“Encontrar la manera de mejorar la digestibilidad de las proteínas sin alterar su funcionalidad es un reto actual de la tecnología alimentaria y, en este sentido, el tratamiento de luz pulsada es una herramienta muy prometedora para diseñar productos alimentarios de baja alergenicidad”, concluye la investigadora de la UGR.

Referencia bibliográfica: Improved digestibility of β-lactoglobulin by pulsed light processing: dilatational and shear study. Teresa del Castillo-Santaella, Esther Sanmartín-Sierra, Miguel Cabrerizo-Vílchez, J. Arboleya and Julia Maldonado-Valderrama Soft Matter, 2014 DOI: 10.1039/C4SM01667J El artículo completo está disponible en el siguiente enlace: http://pubs.rsc.org/en/content/articlelanding/2014/sm/c4sm01667j#!divAbstract

En las imágenes, los investigadores de la Universidad de Granada que han participado en este trabajo. De izquierda a derecha, Julia Maldonado-Valderrama, Miguel Cabrerizo Vílchez y Teresa del Castillo Santaella. También se adjunta foto del simulador Octopus, diseñado en la UGR.

Contacto:

Julia Maldonado-Valderrama
Departamento de Física Aplicada de la Universidad de Granada
Teléfono: 958 241 000. Ext: 20387
Correo electrónico: julia@ugr.es

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Un estudio realizado por investigadores del departamento de Análisis Geográfico Regional y Geografía Física de la Universidad de Granada ha concluido que el tejo o Taxus baccata, una especie de árbol muy poco conocida, se encuentra “en peligro crítico de extinción”. Los investigadores advierten de las “escasas posibilidades de regeneración y expansión de manera natural que tiene esta especie”, que requiere “medidas extraordinarias para su conservación”.

Este trabajo, publicado en la revista Bosque (Valdivia), ha consistido en un análisis geoecológico de una población mediterránea relicta, amenazada y poco conocida de tejo (Taxus baccata), y en él los investigadores estudiaron el caso de Sierra Arana (Granada).

Su objetivo prioritario era conocer en qué condiciones se desarrolla la especie y sus posibilidades de preservación en el futuro, para lo cual abordaron, mediante el trabajo de campo, su identificación y localización, el análisis de la estructura demográfica de la población, de su estado de conservación, de los hábitats y de los nichos ecológicos.

Propuesta de conservación

Como resultado, los autores obtuvieron un mapa corológico de la especie y un mayor conocimiento de la misma, descubriendo el predominio de árboles adultos de edades medias y longevas, la escasez de individuos juveniles y la inexistencia de plántulas; un destacado desequilibrio sexual, con prevalencia del género masculino, y un estado de conservación óptimo a degradado para el conjunto de la población, entre otras conclusiones.

En este trabajo, los expertos plantean también una propuesta de conservación y regeneración del tejo basada en la protección de los ejemplares existentes y en la reforestación de los nichos ecológicos más adecuados.

Como apunta uno de los autores del trabajo, el profesor de la UGR José Gómez Zotano, el tejo puede catalogarse como un taxón altamente singular y de excepcional valor ecológico en este territorio. “Su carácter relicto actual obedece al mantenimiento de unas condiciones ecológicas mínimamente favorables para su refugio en micro-ambientes particulares, aunque en riesgo debido al escenario macroclimático previsto”. Además, su conservación en el futuro no está garantizada por las propias características de la población en su conjunto, y a causa de su desarrollo en el seno de degradados bosques caduco-marcescentes intensamente castigados por la explotación antrópica del medio.

Por este motivo, advierten los investigadores de la UGR, Taxus baccata debe ser objeto de una gestión prioritaria, conservando los ejemplares actuales y sus nichos ecológicos mediante medidas encaminadas, básicamente, a su protección frente a la herbivoría, y también debe recuperarse la especie a través de un programa de reforestación.

Referencia bibliográfica:

OLMEDO-COBO, José Antonio y GOMEZ-ZOTANO, José. El tejo en el sur de España: análisis geoecológico y propuesta de conservación de una población mediterránea en peligro crítico de extinción. Bosque (Valdivia), 2014, vol.35, no.1, p.23-36. ISSN 0717-9200

El artículo completo está disponible en el enlace: http://sl.ugr.es/06Xh

Se adjuntan dos fotografías de tejos en la Sierra de Arana (Granada):

Contacto:
José Gómez Zotano
Departamento de Análisis Geográfico Regional y Geografía Física de la UGR
Tfno: 958 249 904
Correo electrónico: jgzotano@ugr.es

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La Biblioteca Universitaria presenta en su página web el portal “BiblioTesoros” dedicado al patrimonio bibliográfico de la Universidad de Granada.

La riqueza bibliográfica de los fondos de la Biblioteca Universitaria de Granada se define cronológicamente desde el siglo XV hasta el XIX; entre ellos cabe destacar, aparte de los manuscritos, los 72 incunables, y otros impresos raros y preciosos que se podrán ir conociendo a través de este portal.

Según explica Mª José Ariza Rubio, directora de la Biblioteca Universitaria de Granada, “las grandes colecciones de la Biblioteca han llegado hasta aquí por diversos avatares históricos. El más importante corresponde a los fondos incautados a los Jesuítas en 1767; cabe destacar también la colección del Padre Montenegro compuesta por cuadernillos y papeles sueltos correspondientes a hechos y sucesos acaecidos en Granada”.

Otro de los conjuntos bibliográficos de importancia es el correspondiente a los bienes expropiados a los conventos e iglesias durante las distintas desamortizaciones producidas a lo largo del siglo XIX.

Uno de los legados de mayor interés es el de los libros pertenecientes a los Colegios Mayores, especialmente el que perteneció al Colegio Mayor Reunido de Santa Cruz y Santa Catalina, suprimido en 1835. También hay que citar colecciones donadas por particulares como la de Juan Facundo Riaño, y otras entregadas por instituciones como el importante legado del MADOC, o adquiridas como la del Duque de Osuna.

Para más información:

• http://biblioteca.ugr.es/pages/bibliotesoros

Contacto: Mª José Ariza Rubio. Directora de la Biblioteca Universitaria de Granada. Tlf.: 958243053. Correo elec: direccionbiblioteca@ugr.es

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La Universidad de Granada ha organizado la segunda edición del Foro de Empleo y Emprendimiento Universitario que se celebrará del 3 al 7 de noviembre en el Complejo Administrativo Triunfo, organizado por el Centro de Promoción de Empleo y Prácticas del Vicerrectorado de Estudiantes. Las empresas que participan traen ofertas de empleo reales (10 de ellas comenzarán sus procesos de selección durante el mismo), y además se ofrecerá ayuda para emprender en la actualidad.

En el foro se cuenta con la participación de las siguientes empresas: Decathlon, PwC, Babel, Ministerio de Defensa: Fuerzas Armadas, Coritel, Cosentino, 2B1 International Consulting, Personal Solution, Seleuropa, Garrigues, Valeo, OVB Allfinanz, Cáritas, ING Nationale Nederlanden, Sabic y Lactalis Puleva.

La inscripción es obligatoria para todas las actividades que se desarrollarán en tres áreas: empleo, emprendimiento y, de manera paralela, talleres.

El objetivo del foro es mejorar la empleabilidad de los graduados universitarios con acciones que permitan a estudiantes y egresados estar en las mejores condiciones para acceder al mercado laboral, un espacio común “que sirva de interfaz entre el mundo académico y el mundo laboral, promoviendo toda una serie de actuaciones que desemboquen en una mejor capacitación de nuestros universitarios, los dote de las herramientas necesarias para encontrar empleo, así como permitan encauzar sus iniciativas emprendedoras”, según explica la vicerrectora de Estudiantes, Rosa García Pérez.

El Foro de Empleo y Emprendimiento Universitario servirá para poner en contacto a empresas y profesionales con experiencia con las ideas y talento de los más jóvenes. Los estudiantes y graduados podrán conocer de primera mano, aprender cómo superar y participar en procesos reales de selección, descubrir trayectorias de éxito, y aprender cómo posicionarse en las redes sociales para encontrar empleo, cómo financiar sus proyectos empresariales, conocer iniciativas de emprendimiento en la UGR...

Empleo, emprendimiento y talleres

El Foro comprende en la misma semana empleo, emprendimiento y talleres.

• Para el Programa de empleo puedes inscribirte según tus intereses o necesidades en cualquiera de las presentaciones de empresas.
• Para participar en los procesos de selección debes enviar previamente tu CV a la empresa.
• Los talleres tienen plazas limitadas (por estricto orden de llegada, a las personas admitidas se les comunicará por correo electrónico la confirmación de las mismas).

Más información e inscripciones en: http://empleo.ugr.es/foro/

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Un equipo internacional de investigación, liderado por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y en el que participa la Universidad de Granada, ha descubierto que existe relación directa entre los cambios de la órbita terrestre y la estabilidad del casquete oriental antártico, concretamente en el margen continental de la Tierra de Wilkes (Antártida Oriental). En el estudio, que se publica en la revista Nature Geosciences, han participado 29 científicos de 12 países.

Este trabajo se basa en el análisis de sedimentos marinos que fueron transportados por icebergs hace entre 2,2 y 4,3 millones de años, y que se han recogido durante una expedición del Integrated Ocean Drilling Program.

Los datos obtenidos revelan que procesos climáticos naturales pueden aumentar la respuesta de los casquetes polares ante cambios de energía relativamente pequeños derivados de las modificaciones en la órbita terrestre; se pueden producir subidas y bajadas del nivel del mar de decenas de metros. El estudio muestra que hace 2,5 millones de años, cuando las concentraciones de dióxido de carbono en la atmósfera eran similares a las actuales, el deshielo del casquete oriental antártico era generalizado.

“Este trabajo ayuda a resolver el misterio de cómo contribuye la órbita de la Tierra alrededor del Sol en la estabilidad de los casquetes de hielo”, explica la investigadora Carlota Escutia, del Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra (centro mixto CSIC-UGR), que ha liderado la expedición.

Los gases de efecto invernadero

“Las emisiones de gases de efecto invernadero suponen, sin embargo, una aportación energética mucho mayor que la proporcionada por los cambios en la órbita terrestre”, apunta Escutia.

El análisis de los sedimentos muestra que la estabilidad del mayor casquete de hielos terrestre está influenciada por la presencia de la banquisa de hielos en los océanos que rodean la Antártida. La banquisa es agua de mar helada que forma un escudo protector alrededor del continente y de los casquetes de la Antártida, y es susceptible al calentamiento de los océanos generado como consecuencia del aumento de los gases de efecto invernadero. “La desaparición de la banquisa puede traducirse en un deshielo de los casquetes y en subidas del nivel del mar de varios metros”, añade Escutia.

Hace millones de años, bajo condiciones de concentraciones de dióxido de carbono altas (como las actuales) y temperaturas del océano un poco más elevadas que las que se registran en la actualidad, los océanos que rodean a la Antártida no pudieron sostener la banquisa. Según destaca la investigadora, “la desaparición de este escudo protector permitió que las corrientes oceánicas arrastradas por los vientos penetraran hasta la base de los casquetes, produciendo su deshielo”.

El estudio plantea un potencial deshielo generalizado del casquete oriental antártico en el futuro si no se reducen los niveles de dióxido de carbono en la atmósfera.

Referencia bibliográfica: M. O. Patterson, R. McKay, T. Naish, C. Escutia, F. J. Jimenez-Espejo, M. E. Raymo, S. R. Meyers,, L. Tauxe, H. Brinkhuis, IODP Expedition 318 Scientists. Orbital forcing of the East Antarctic ice sheet during the Pliocene and Early Pleistocene. Nature Geosciences. DOI: 10.1038/NGEO2273

Imagen adjunta: Trabajos de perforaciones científicas en la Antártida. (Foto: CSIC)

Contacto:
Carlota Escutia Dotti
Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra (CSIC-UGR)
Teléfono: 958240504 / 40504
Correo electrónico: cescutia@ugr.es

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El Gabinete Psicopedagógico del Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Granada ha organizado el taller gratuito “Cómo diseñar el proceso de enseñanza-aprendizaje”, dentro del ámbito de la formación que conforma la orientación del estudiante universitario, y en el marco del “Programa para el desarrollo de competencias transversales”.

Perfil del alumnado: dirigido a estudiantes matriculados en 4º de Grado, cuya salida profesional sea la docencia en Educación Secundaria, y en el máster del profesorado de ESO, Bachillerato, FP e Idiomas.

Inscripción y número de plazas:

La inscripción en el taller, que será gratuita, se llevará a cabo en el Gabinete Psicopedagógico (Hospital Real, entrada por C/Ancha de Capuchinos) durante los días 29, 30,31 de octubre y 3 de noviembre. Se ofertan 20 plazas, cuya selección se realizará por orden de llegada y el perfil de la titulación.

Finalidad:

Dotar a los estudiantes de conocimientos y habilidades prácticas para desenvolverse en el aula con el alumnado de Educación Secundaria desarrollando el proceso de enseñanza-aprendizaje a nivel de centro y de aula.

Contenidos:

Concepto del proceso de enseñanza-aprendizaje. La educación secundaria obligatoria, el bachillerato y la formación profesional. Las enseñanzas básicas. El currículo y sus elementos. La programación a nivel de centro: componentes. La programación a nivel de aula: la unidad didáctica y sus elementos.

Objetivos:

• Comprender la conceptualización del proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Diferenciar las etapas que conforman la educación secundaria y sus rasgos más significativos.
• Reconocer las características relevantes de las enseñanzas de educación secundaria.
• Discriminar las enseñanzas básicas de las etapas de educación secundaria.
• Reconocer los elementos del currículo estableciendo relaciones entre ellos.
• Analizar los componentes que conforman la programación a nivel de centro.
• Diseñar una intervención en el centro y aula como referencia del trabajo del profesorado.

El taller será desarrollado durante el mes de noviembre: días 4,6,11,13,18 y 20, en horario de 17.30 a 19.30 horas. Lugar: Facultad de Ciencias de la Educación (Campus de Cartuja).

Evaluación:

Al final del taller los estudiantes realizarán el diseño de una intervención en el aula que servirá como referencia para la evaluación del mismo.

Acreditación:

Los estudiantes que finalicen el taller adecuadamente recibirán un certificado que acredite las 22 horas de su duración (12h. presenciales y 10 horas no presenciales).

Contacto: José A. Delgado Sánchez. Director del Gabinete Psicopedagógico. Hospital Real. Tf: 958246388.

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