En esta nueva entrega de #aCienciaCerca, Luis Carlos López García, investigador Ramón y Cajal del departamento de Fisiología de la Universidad de Granada, reflexiona sobre los numerosos productos que en los últimos años han aparecido en el mercado que contienen Coenzima Q10, y que además utilizan esta molécula como atractivo en los anuncios publicitarios de los medios de comunicación.

¿Pero qué es exactamente la CoQ10? El investigador de la UGR habla de las propiedades de la CoQ10 como antioxidante, como componente de la maquinaria celular para producir energía, como molécula implicada en el metabolismo del sulfuro de hidrógeno o como componente de la ruta de síntesis de precursores del ADN.

También diserta acerca de los efectos que tiene una deficiencia en CoQ10, considerando todas sus propiedades, y sobre los últimos estudios llevados a cabo por el grupo de investigación de la UGR al que pertenece, para entender los mecanismos fisiopatológicos de este síndrome.

Finalmente, Luis Carlos López habla sobre terapias experimentales que se están evaluando actualmente en laUGR, basadas en aumentar los niveles intracelulares de CoQ10 o cómo intentar minimizar los efectos adversos de una deficiencia en CoQ10.

Contacto:
Luis Carlos López García
Departamento de Fisiología
Teléfono: 958241000 ext. 20197
Correo electrónico: luisca@ugr.es

Sierra Nevada constituye un enclave único y privilegiado desde el punto de vista de la biodiversidad, debido al elevado número de endemismos en fauna y flora. Esa cualidad le ha valido la máxima protección ambiental que la ley permite. Sierra Nevada es, al mismo tiempo, Reserva de la Biosfera, Parque Natural y Parque Nacional.

Entre las cualidades que distinguen al macizo están sus condiciones climáticas alpinas y sus elevados grados de insolación, que condicionan los balances de masa de agua y energía sobre la zona y hacen que la distribución de la nieve sea el principal factor condicionante de la hidrología local a corto, medio y largo plazo y, por tanto, de ella dependan buena parte de los ecosistemas de la zona.

Precisamente la necesidad de profundizar en el estudio de esa influencia llevó a la Fundación Biodiversidad a apoyar un proyecto de investigación del Grupo de Dinámica Fluvial e Hidrología del Instituto Interuniversitario de Investigación del Sistema Tierra en Andalucía, en el que participan las Universidades de Córdoba y de Granada. Un proyecto que ha analizado los efectos del calentamiento global en Sierra Nevada con el objetivo de programar acciones de adaptación y mitigación a estos cambios.

En los resultados presentados, el equipo científico ha conseguido actualizar la información y registros que se poseían sobre las tendencias en el comportamiento de la nieve, el régimen de humedad en el suelo y el caudal en ciertos puntos de los principales ríos de la Sierra.

Del mismo modo se han identificado zonas más vulnerables a posibles cambios y su afección en el entorno. También se han evaluado dos de los escenarios futuros propuestos en el quinto informe del panel intergubernamental de cambio climático (AR5-IPCC), basados en la evolución de las emisiones de gases de efecto invernadero, comparando éstos con los obtenidos para el cuarto informe (AR4-IPCC). Para ello se han utilizado las predicciones del downscaling realizado por AEMET en las estaciones meteorológicas seleccionadas en el área del PNSN en el periodo de referencia (1960-2000) y en el periodo futuro (2006-2100).

Cada año un 0,08 menos de nieve

Así, la combinación del análisis de las tendencias de los últimos 55 años muestra un decrecimiento en la extensión y persistencia de la nieve. Cada año hay un 0,08% menos de nieve y ésta aguanta 0,3 días menos al año. Lo que no parece variar, al menos no de una forma estadísticamente significativa, son las precipitaciones. Los últimos 15 años analizados modifican las tendencias observadas hasta finales de siglo. Existe una mayor variabilidad en la precipitación de estos años, lo que hace que la nieve no perdure ni se extienda de la misma forma que entonces.

En su informe a la Fundación Biodiversidad, el equipo de investigadores subraya la necesidad de mantener el estudio de la zona con objeto de seguir disponiendo de largas series de datos para conocer la evolución de la cubierta de nieve, para poder identificar patrones de comportamiento significativos en la mayoría de las variables seleccionadas como indicadoras.

Además, el estudio ha permitido analizar los efectos del cambio global sobre una acequia en la zona. Se ha observado una reducción en el número de días en los que esta acequia se encuentra completamente llena, lo cual se traduce en un retraso en el comienzo del llenado y un adelanto del periodo en el que la acequia comienza a secarse. Esta herramienta permite estimar la infiltración de agua desde la acequia al subsuelo así como asesorar diferentes escenarios de uso y estimar acciones de adaptación local para sus usuarios.

Se adjunta una vista de Sierra Nevada (FOTO: WIKIMEDIA COMMONS)

La Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Granada ha acogido el acto de donación por parte de Adolfo y Ángela García Ferrín de un plano de la ciudad de Granada, realizado en dibujo a plumilla y tinta china, por Antonio García Calvet en 1962, que engrosará a partir de ahora el patrimonio de la Universidad de Granada.

La donación incluye, además del plano, carta de felicitación del delegado provincial de Información y Turismo, Antonio Gallego Morell, en 1963, 122 fotos de lugares de Granada, 52 tarjetas postales, 3 postales panorámicas, 29 hojas con dibujos y anotaciones y dos planos litografiados a partir del original. Todo este material quedará depositado en la Biblioteca de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la UGR.

El acto en el que se ha realizado la donación ha estado presidido por la rectora de la Universidad, Pilar Aranda, acompañada por Víctor Medina Flórez, vicerrector de Extensión Universitaria; Emilio Herrera Cardenete, director de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura, y Mª Luisa Bellido Gant, directora del Secretariado de Bienes Culturales, el viernes 8 de abril.

La rectora Pilar Aranda ha agradecido a la familia donante su generosidad y esmero por hacer que esta obra forme parte de la Universidad de Granada, junto con todo el material de investigación que enriquece enormemente el patrimonio de la Universidad. Así mismo, ha agradecido al director de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Emilio Herrera, el esfuerzo y empeño en que la escuela acogiera esta obra.

Por su parte, la familia representada por Adolfo y Ángela García Ferrín ha señalado la gratitud que siente ante el recibimiento que ha hecho la Universidad a la obra de su abuelo, que, como ha afirmado Adolfo García, sentiría una gran ilusión y orgullo al comprobar que una ciudad tan rica culturalmente como Granada acoge su obra de una forma tan generosa. “Para mi abuelo, la mejor ubicación de este plano sería una institución pública, y qué mejor que vincularlo a la Escuela Técnica Superior de Arquitectura, donde pueda ser contemplado y disfrutado por todos”.

La confección del mapa corrió a cargo de Adolfo García Calvet y Adolfo García Pérez en 1962, padre e hijo propietarios de la imprenta malagueña Metacrom. La agencia de Viajes Aymar de Granada les encargó un plano turístico de la ciudad que contuviese todos sus monumentos para su posterior difusión.

Debido al gran tamaño que iba a presentar el plano, se decidió dibujarlo en 13 pliegos de papel de irregular tamaño cada uno, ya que tenía que hacer los empalmes de unos con otros a través de una calle con el fin de no estropear el dibujo de los edificios. El tiempo que invirtió el autor en confeccionar el dibujo a plumilla y tinta china sumaron un total de 1237 horas de tablero. En el año 1962 se confeccionó el plano, y en 1963 se tiraron 50.000 ejemplares estampados en offset para la agencia de viajes Aymar. Esta fue la única edición que se hizo del plano.

“Iniciación y tecnificación deportiva en ciclismo” es el título del curso que se celebrará en la Sala de Grados de la Facultad de Educación y Humanidades y la Federación Melillense de Ciclismo los días 22, 23, 24, 29 y 30 de abril de 2016, previa inscripción, que ha de realizarse hasta el 21 de este mes en la página:http://sl.ugr.es/093l

El curso, pensado para la adquisición, por parte del alumnado participante, de todas las competencias relacionadas con el diseño, la organización, el control y la evaluación de la enseñanza y del entrenamiento deportivo en las diferentes especialidades ciclistas, ha sido organizado por la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla y el Vicedecanato de Estudiantes, Extensión Universitaria y Cooperación, con la colaboración de la Federación Melillense de Ciclismo, y la Escuela Nacional de Entrenadores (Real Federación Española de Ciclismo). Toda la información puede hallarse en los enlaces:

http://sl.ugr.es/093l

federación@fmciclismo.net

Contacto:

. Campus de Melilla. Tfns.: 952 698723. Correo electrónico: cenrique@ugr.es

El miércoles, 13 de abril, a las 11,30 horas se celebra en la Facultad de Traducción e Interpretación el día de su patrón, Alfonso X el Sabio, con un acto académico presidido por la rectora de la Universidad de Granada, Pilar Aranda Ramírez.

Miércoles, 13 de abril de 2016

Festividad del patrón Alfonso X el Sabio

• 11:30 h. Apertura de los Actos Académicos en el Aula 15 del Palacio de las Columnas a cargo de la rectora de la Universidad de Granada, Pilar Aranda Ramírez.
  • Entrega del Premio Extraordinario del Título de Grado en Traducción e Interpretación del curso 2014-2015 a Alba Adamuz Osuna.
  • Entrega de la mención honorífica de la Facultad de Traducción e Interpretación, con motivo de su jubilación, a Adoración Elvira Rodríguez, profesora titular de Escuela Universitaria; María Aurelia Guijarro Arcas, bibliotecaria; Dolores Molina Marín, técnico auxiliar de Limpieza; Ramón Olivares Cospedal, profesor titular de Escuela Universitaria, y a Joaquín del Pino Ylisastigui, técnico especialista de Bibliotecas.
  • Entrega de la insignia de plata de la Facultad de Traducción e Interpretación, con motivo de sus 25 años de servicio como docentes, a Guatelli Tedeschi, Bryan John Robinson Fryer, José Ruiz Moreno y Elisabeth Stevaux, y a José María Fernández Fernández, por sus 25 años de servicio como bibliotecario.
  • Entrega del XI Premio de Traducción “Francisco Ayala” (árabe y francés), convocado por la Fundación “Francisco Ayala”, la Facultad de Traducción e Interpretación y el Servicio de Traducción Universitario.
  • Conferencia: “La Facultad de Traducción e Interpretación: sus edificios y su barrio”, impartida por Francisco Sánchez-Montes González, profesor del Departamento de Historia Moderna y de América.
  • Presentación de la exposición fotográfica y documental “El Palacio de las Columnas: un edificio para la Universidad”, a cargo de los comisarios José María Fernández Fernández, bibliotecario de la Facultad de Traducción e Interpretación, y Consuelo Martín Vega, archivera de la Universidad de Granada.
  • Intervención de la decana de la Facultad de Traducción e Interpretación, Ángela Collados Aís.
  • Clausura a cargo de la rectora de la Universidad de Granada, Pilar Aranda Ramírez.
• 13:00 h. Recorrido por la exposición fotográfica y documental “El Palacio de las Columnas: un edificio para la Universidad”. La exposición “El Palacio de las Columnas: un edificio para la Universidad” permanecerá abierta entre los días 13 de abril y 30 de junio de 2016, días laborables en horario de apertura del centro.

La Facultad de Medicina de la Universidad de Granada (UGR) acogerá mañana, viernes, 15 de abril, a las 17,30 horas la firma de un convenio de colaboración para la creación de la “Cátedra Doctores Galera y Requena de Investigación en Células Madre Cancerígenas”.

El convenio será suscrito por la rectora de la UGR, Pilar Aranda, y la presidenta de la Asociación “Música contra el Cáncer”, Pilar Galera. La Asociación se compromete, a través del convenio, a financiar las actividades del grupo de investigación del grupo CTS 963 “Diferenciación, regeneración y cáncer” de la Universidad de Granada.

El acto contará, además, con la presencia del decano de la Facultad de Medicina, Indalecio Sánchez Montesinos; de la presidenta de la Fundación Rosae (ROSAE (Asociación de Mujeres Afectadas de Cáncer de Mama, Valdepeñas), Josefa Madrid y, a través de videoconferencia, de Javier Requena (copatrocinador de la Cátedra).

Previo a la firma del convenio será presentado el proyecto sobre células madre cancerígenas a 35 integrantes de la Fundación ROSAE; que asistirán a una conferencia (16,30 h.), impartida por el director del proyecto, el profesor de la UGR Juan Antonio Marchal.

CONVOCATORIA:

• Asunto: Firma de un convenio de colaboración para la creación de la “Cátedra Doctores Galera y Requena de Investigación en Células Madre Cancerígenas”.
• DÍA: Viernes, 15 de abril
• HORA: 17,30 horas
• LUGAR: Facultad de Medicina de la Universidad de Granada. Torre 2, Salón de Grados B. Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud

El viernes, día 15 de abril de 2016, se ha celebrado sesión extraordinaria del Consejo de Gobierno de laUniversidad de Granada, en la que se han llegado a los siguientes acuerdos:

-Aprobados los límites de admisión de estudiantes en los estudios de Máster de la Universidad de Granadapara el curso académico 2016/2017. Uno de los asuntos destacados de esta sesión del Consejo ha sido la aprobación de los límites de admisión de estudiantes en los estudios de Máster de la Universidad de Granadapara el curso académico 2016/2017.

De forma agregada, estos límites suponen un incremento sustancial de la oferta de posgrado de la UGR que implica un importante esfuerzo por parte de todos los colectivos que conforman la plantilla de esta institución, tanto en lo relativo al profesorado, como en lo referente al personal de administración y servicios.

La rectora Pilar Aranda además ha informado del interés de la UGR por la organización de másteres interuniversitarios, en coordinación con otras universidades españolas y extranjeras.

-Aprobada la Normativa de prácticas académicas externas de la Universidad de Granada, que deroga la anterior. Se refiere esta normativa al conjunto de prácticas académicas externas, curriculares o extracurriculares, entendidas como tales aquellas actividades formativas, realizadas por estudiantes universitarios y supervisadas por la Universidad de Granada, cuyo objetivo es permitirles aplicar y complementar los conocimientos adquiridos en su formación académica, favoreciendo la adquisición de competencias para el ejercicio de actividades profesionales, facilitando su empleabilidad y fomentando su capacidad de emprendimiento. La realización de estas prácticas podrá realizarse en la propia Universidad o en entidades colaboradoras como empresas, instituciones y entidades públicas y privadas de ámbito nacional e internacional.

Entre las principales novedades incorporadas a esta normativa, cabe destacar:

• 1. Se recogen las prácticas en el extranjero.

• 2. La posibilidad de realización de prácticas por parte de estudiantes que no tienen superados la totalidad de los créditos de la titulación.

• 3. En el caso de dobles titulaciones, los estudiantes podrán realizar una práctica para cada una de ellas.

• 4. Se establecen los requisitos de la entidad colaboradora, los convenios de cooperación educativa, las características del Proyecto formativo y una más clara especificación del horario y de la finalización de las prácticas.

• 5. Se especifican las tutorías y se desarrollan los derechos y deberes, tanto de los tutores de las entidades colaboradoras como de los académicos.

• 6. Se incorpora la interrupción temporal, un artículo sobre protección de datos, un apartado sobre la actividad de mecenazgo y un apartado sobre publicidad y contenido de la oferta de prácticas extracurriculares.

• 7. Hay mayor desarrollo de los derechos y obligaciones tanto de las entidades colaboradoras como de la Universidad y los estudiantes.

• 8. Se especifica el procedimiento de Gestión de las prácticas, tanto curriculares como extracurriculares, indicando a quien corresponde la responsabilidad de cada una de ellas.

• 9. Se detalla el procedimiento de solicitud de prácticas por parte de las entidades y por parte de los estudiantes, quienes deberán solicitar la oferta de práctica publicada a la que deseen concursar.

• 10.Se establece la posibilidad de que una entidad solicite uno o varios estudiantes concretos, en cuyo caso dichas ofertas no serán publicadas en la plataforma de gestión de prácticas (ÍCARO).

• 11.Se incorpora un artículo referido a la Garantía de la calidad de las prácticas y se establece una convocatoria de premios a entidades colaboradoras.

-Se han aprobado diferentes acuerdos adoptados por la Comisión Académica, en sesión celebrada el 11 de abril de 2016. En particular se destaca la aprobación de la Propuesta de Oferta de Empleo Público (OEP) del personal docente e investigador con vinculación permanente de la Universidad de Granada para el año 2016.

Esta Oferta de Empleo Público se aprueba en aplicación de la tasa de reposición de la Universidad de Granadaestablecida en el artículo 20.Uno.2.J de la Ley 48/2015, de 29 de octubre, de Presupuestos Generales del Estado para el año 2016, y estipula la convocatoria de 53 plazas de Profesor Titular de Universidad.

Por otra parte, en virtud de lo dispuesto en el artículo 62.2 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades (modificada por la Disposición final segunda. Uno del Real Decreto-ley 10/2015, de 11 de septiembre) se dotarán 53 plazas de promoción interna de Profesor Catedrático de Universidad, el mismo número objeto de Oferta de Empleo Público de turno libre para el acceso a los cuerpos docentes en el año 2016.

Así mismo, se estipula la convocatoria de 10 plazas de profesor contratado doctor destinadas a la contratación de personal investigador doctor que haya finalizado el Programa Ramón y Cajal y haya obtenido el certificado I3 en virtud del artículo 20.Uno.2.J de la Ley 48/2015, de 29 de octubre, de Presupuestos Generales del Estado para el año 2016.

- Aprobados los acuerdos de compatibilización de los planes de estudios de los títulos (Dobles Grados):

• Grado en Física y Grado en Matemáticas.
• Grado en Educación Primaria y Grado en Estudios Franceses.
• Grado en Educación Primaria y Grado en Estudios Ingleses.
• Máster en Ingeniería Acústica - Máster en Rehabilitación Arquitectónica.
• Máster en Estructuras - Máster en Rehabilitación Arquitectónica.
• Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos - Máster en Estructuras.
• Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos - Máster en Técnicas y Ciencias de la Calidad del Agua (IDEA).
• Máster de Formación del Profesorado de Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES)- Máster en Geofísica y Meteorología (GEOMET).
• Máster de Formación del Profesorado de Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES)- Máster en Didáctica de la Matemática.
• Máster de Formación del Profesorado de Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES)- Máster en Estudios de Asia Oriental.
• Máster de Formación del Profesorado de Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES)- Máster en Lenguas y Culturas Modernas.

Todos ellos son el resultado de un intenso trabajo y suponen una apuesta importante a la hora de responder a las demandas crecientes de los estudiantes de la Universidad de Granada y un avance significativo en el mapa de la oferta formativa de esta institución.

Asimismo informa del aumento de la oferta de plazas en máster en 852 para atender la altísima demanda de los estudiantes de posgrado.

-Se ha aprobado la adhesión de la Universidad de Granada a la Red Española de Universidades Saludables (REUS):

La Universidad de Granada cuenta con una larga trayectoria de trabajo en la investigación (centros de investigación en materia biosanitaria, grupos y proyectos de investigación), formación (cuenta con la títulos de grado de grado y pos grado, como con asignaturas en otras titulaciones relacionadas directamente con la salud: Medicina, Enfermería, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Ciencias de la Educación, Nutrición, Psicología, Ciencias Ambientales, etc…) y oferta de servicios relacionados.

La inclusión de la UGR en la Red Española de Universidades Saludables, hace firme el compromiso de la UGRcomo Universidad Saludable y pone de manifiesto la existencia de de un proyecto de trabajo que incorpora el Concepto de Promoción de la Salud en la cultura universitaria, en su política institucional, estructura y procesos, capaz de detectar necesidades, aunar esfuerzos y recursos, así como de elaborar y /o adecuar estrategias de intervención como las que se presentan en el proyecto.

Además se han aprobado el resto de cuestiones que completaban el Orden del Día como compatibilización de planes de estudio entre los títulos de Máster; los títulos propios: Diploma de Especialización en Transferencia Tecnológica y Ensayos Clínicos, Máster Propio en Arquitectura Biosanitaria; Diploma de Especialización en Arquitectura Biosanitaria y Diploma de Especialización en Diseño, Cálculo y Gestión de Espacios Bio-Sanitarios.

Por último se ha aprobado la concesión de premios extraordinarios fin de carrera de la E.T.S. de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, cursos académicos 2013/2014 y 2014/2015.

38 editoriales de universidades y centros de investigación españoles participarán con 600 títulos en el pabellón de la Unión de Editoriales Universitarias Españolas (UNE) en la 42.ª Feria Internacional del Libro de Buenos Aires, que se celebrará del 21 de abril al 9 de mayo de 2016. Las editoriales universitarias españolas presentan libros que abarcan las más diversas áreas de conocimiento y temáticas: política, historia, filosofía, derecho, poesía, cine, arte, música, comunicación, medio ambiente, astrología, turismo y educación, entre otras. Así, han confirmado su participación en la muestra las editoriales de las universidades de Alcalá, Almería, Autónoma de Madrid, Barcelona, Cádiz, Cantabria, Castilla-La Mancha, Complutense de Madrid, Córdoba, Granada, Jaén, Jaume I, Las Palmas de Gran Canaria, León, Murcia, Navarra, Oberta de Cataluña, Oviedo, País Vasco, Pontificia Comillas, Pontificia de Salamanca, Pública de Navarra, Rovira i Virgili, Fundación Universitaria San Pablo CEU, Santiago de Compostela, Valencia, Valladolid, Vigo y Zaragoza; además de las de los centros de investigación Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado, Casa de Velázquez, Centro de Estudios Políticos y Constitucionales, Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS), Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), Consello da Cultura Galega, Diputación Provincial de Sevilla, ICEX e Instituto de Estudios Altoaragoneses.

Consulta y adquisición

Estos más de 600 títulos podrán consultarse y, en su caso, adquirirse en el estand de la UNE (n.º 520, Pabellón azul), que estará asistido por el distribuidor argentino Jorge Waldhuter, quien tras celebrar la masiva participación de los sellos universitarios en esta edición y recordar los tres lustros que lleva a cargo de la difusión de los libros universitarios españoles en la muestra, ha expresado su expectación por el desarrollo de la cita, que en esta ocasión no tendrá trabas legales: “Luego de varios años, se han modificado las reglas de Comercio Exterior de nuestro país y los libros llegarán lo suficientemente a tiempo como para realizar un trabajo previo de difusión”, ha explicado. Waldhuter ha destacado también la amplia y diversa oferta de títulos de las editoriales universitarias españolas, superior a la de otros años, y ha mostrado su confianza porque la misma se vea reflejada en las ventas. Los libros que no se vendan en la muestra --como en años anteriores-- se incorporarán a la exposición permanente que la UNE tiene en Arcadia Libros de Buenos Aires (Marcelo Torcuato de Alvear, 1548), que cuenta en la actualidad con un amplio fondo de títulos, editados por los campus españoles. El distribuidor argentino garantiza, además, la presencia de los libros universitarios españoles, durante todo el año, en numerosas jornadas, exposiciones y en las principales ferias del país.

Pies de fotos: Imágenes retrospectivas del estand de la UNE en la Feria del Libro de Buenos Aires 2015.

El libro “Ángel Barrios y Granada: la estela de una época”, de Ismael Ramos (doctor en Historia y Ciencias de la Música y Licenciado en Derecho por la Universidad de Granada) será presentado en el Corral del Carbón, el martes, 26 de abril de 2016, a las 19 horas, en un acto en que intervendrán Reynaldo Fernández Manzano, director del Patronato de la Alhambra y Generalife; Mercedes de Pablos, directora del Centro de Estudios Andaluces; M.ª Isabel Cabrera, directora de la Editorial Universidad de Granada; Ángela Barrios, hija de Ángel Barrios y actriz; Gemma Pérez Zalduondo, del Departamento de Historia de la Música; y el autor Ismael Ramos Jiménez. El volumen, publicado por la Editorial Universidad de Granada (EUG), el Patronato de la Alhambra y Generalife, y el Centro de Estudios Andaluces, contribuye a la revalorización del ilustre compositor y músico granadino, considerado como uno de los personajes más fascinantes de la cultura de la primera mitad del siglo XX, e igualmente da a conocer una realidad única y singular, la de la Alhambra de los artistas. El acto ha sido organizado por el Patronato de la Alhambra y Generalife, y Editorial Universidad de Granada.http://sl.ugr.es/095Z

“Diego Hurtado de Mendoza. Cartas”, de Juan Varo (profesor del Departamento de Lingüística General y Teoría de la Literatura de la UGR), será presentado por M.ª Isabel Cabrera, directora de la Editorial Universidad de Granada; Andrés Soria, catedrático del departamento de Literatura Española; y Juan Varo, editor, el martes, 26 de abril de 2016, a las 20 horas, en la Sala del Mural del Palacio de la Madraza. El libro reúne cartas de las distintas etapas de la vida de Diego Hurtado de Mendoza, desde la embajada de Venecia hasta las escritas durante la guerra de los moriscos de Granada. http://sl.ugr.es/0960

Los dos volúmenes han sido publicados por la Editorial Universidad de Granada, y las dos actividades son de entrada libre, hasta completar el aforo de los respectivos recintos.

“La divulgación científica y el libro”

Además, y en el marco del ciclo “La divulgación científica y el libro”, los investigadores de la UGR Carmen Mascaró, Antonio Castillo, José Manuel Peula y Joaquín Molero participarán el martes 26 de abril en una mesa redonda sobre sus libros “La extinción de los anfibios”, “Las lagunas de Sierra Nevada”, “Las plantas de uso medicinal en Lanjarón” y “Los tresmiles de Sierra Nevada”, respectivamente.

El acto, organizado por la Editorial Universidad de Granada (EUG) y la Corrala de Santiago, se celebrará a las 18,30 horas en el Salón de Actos de la Corrala de Santiago

El viernes, día 29 de abril de 2016, se ha celebrado sesión ordinaria del Consejo de Gobierno, llegándose a los siguientes acuerdos:

-Aprobado el Plan de Ordenación Docente 2016/2017:

El Plan de Ordenación Docente (POD) es el documento que define las normas y criterios por los que se debe regir la docencia de enseñanzas oficiales de las titulaciones al amparo de la LRU (titulaciones en extinción) y de las titulaciones de grado y de másteres universitarios.

Este Plan establece los criterios generales de determinación del régimen de dedicación del personal docente e investigador, las normas de cómputo de la docencia, de determinación de la estructura de grupos y la oferta de asignaturas, el marco de aprobación de programaciones docentes y de cumplimentación de la organización docente, así como las obligaciones al respecto de los centros y departamentos.

Asimismo se recoge el Calendario de Organización Docente y el régimen de compensaciones y reducciones docentes por gestión universitaria, por investigación y transferencia, por acciones especiales de docencia, investigación y gestión, por representación sindical y por razones de edad.

Las principales novedades que incorpora este Plan de Ordenación Docente son una alusión expresa a la conciliación e inclusión, que se contemplará más específicamente cuando la Universidad de Granada desarrolle una normativa en este sentido, como también la nueva consideración que tendrán los profesores eméritos y la posibilidad de impartir docencia por investigadores postdoctorales y otras situaciones que requieran venia docendi. En todo ello se está trabajando actualmente y las correspondientes normativas se traerán para su aprobación, si procede, a Consejo de Gobierno, por lo que se espera que serán de aplicación en el curso 2016-2017 y por esa razón se contemplan ya en este Plan de Ordenación Docente. Además, se refleja con claridad el papel relevante de la docencia en másteres universitarios destacando la responsabilidad de las comisiones académicas de los másteres en la elaboración del POD; todo ello para facilitar el trabajo a los departamentos, puesto que se centraliza la tarea de introducir la organización docente en la aplicación informática a priori desde la Escuela Internacional de Posgrado. Asimismo, se incluyen otros cambios relacionados con la dirección de TFG, con la tutela del Prácticum del Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, con la elaboración por parte de los centros de las guías docentes de las asignaturas que tienen adscripción genérica a todas las áreas de un título y otros asuntos de destacado interés que tienen que ver con la gestión administrativa y la utilización de las plataformas oficiales de los grados y másteres universitarios.

En la negociación con sindicatos se alcanzaron una veintena de acuerdos que mejoran el borrador que se había aportado desde el Vicerrectorado de Docencia. Además, a solicitud de los representantes sindicales, se acordaron actuaciones de futuro próximo, relacionadas o no con el POD:

- Convocar a los representantes sindicales para la negociación del calendario académico

- Iniciar un estudio sobre la naturaleza y el desarrollo actual de los trabajos de fin de grado.

- Estudiar la posibilidad de asignar un mayor número de trabajos fin de grado a las áreas con menor encargo docente de las que impartan docencia en el grado en cuestión.

Asimismo el Vicerrectorado de Docencia, sensibilizado con la saturación docente del profesorado que debe impartir más de 24 créditos, propuso las siguientes medidas encaminadas a flexibilizar en parte este problema:

1. Aquellos profesores con potencial de 32 créditos y con previsión de encargo docente para el curso 2016-2017 superior a 24 créditos, podrán reducirse 0,5 créditos por cada tramo reconocido, siempre que la última evaluación positiva tenga efectos comprendidos entre el 01/1/2004 (inclusive) y 31/12/2009 (inclusive).

2. Los departamentos tomarán las medidas oportunas para que el profesorado con un encargo docente superior a 24 créditos concentre su docencia en el menor número posible de asignaturas.

3. Los Vicerrectorados de Docencia y PDI se comprometen a iniciar el estudio de un catálogo de asignaturas básicas y obligatorias y de áreas que puedan impartirlas, sin menoscabo de la calidad docente.

4. El Vicerrectorado de Docencia se compromete a desarrollar un plan de formación de doctores en áreas especialmente deficitarias de los mismos.

Posteriormente, el documento volvió a analizarse detenidamente en Comisión Académica, lo que dio lugar a nuevas recomendaciones, entre las que destacan la incorporación de una mención específica de la ordenación docente de los másteres recogidos en el apartado 2.2 de la normativa de masters de la UGR. Asimismo, a propuesta de los estudiantes, se aprobó la obligatoriedad de hacer público en la web de los departamentos el plan de sustituciones.

Se destaca también que se ha iniciado un estudio para racionalizar la distribución de las compensaciones docentes con distintos colectivos de la Universidad de Granada.

-Aprobado el Plan de Formación e Innovación Docente de la Universidad de Granada y la Oferta de Acciones Formativas:

Este Plan de Formación e Innovación Docente responde no solo a las directrices europeas, estatales y autonómicas, desde donde se insiste en que la formación permanente del personal docente es competencia y obligación directa de la Universidad, sino también al compromiso de la UGR (recogido en sus Estatutos) con los estudiantes, ofreciéndoles una docencia de calidad y con su profesorado, facilitándole su desarrollo profesional docente.

Desde esta concepción de la Formación e Innovación Docente, como un derecho del profesorado y una obligación de la Universidad, desde la UCIP y en concreto desde su Secretariado de Formación, Innovación y Evaluación Docente, se ha abordado el diseño de este Plan, constituyendo para ello un equipo de trabajo (compuesto por profesorado implicado en procesos de formación e innovación y por los representantes de las diferentes organizaciones sindicales).

El punto de partida del trabajo realizado por este equipo ha sido la dilatada trayectoria de la UGR en formación e Innovación, el análisis de la pertinencia y eficiencia de las diferentes ofertas y convocatorias realizadas hasta ahora y lo realizado en otras universidades.

Entre las premisas que han orientado este plan destaca:

-Contar con una estructura de formación e innovación permanente (flexible y en evaluación continua) que asocie los procesos de formación e innovación docente.

-Alinear los procesos de formación e innovación con los planes de mejora.

-Posibilitar la participación del profesorado en el diseño de su propio itinerario de formación e innovación.

-Ajustar la oferta a los requerimientos externos que para su reconocimiento establecen las agencias externas.

-Facilitar la participación de todo el profesorado en las distintas acciones.

-Posibilitar trayectorias grupales.

-Posibilitar el intercambio de material y recursos generados en los procesos de formación e innovación.

-Diversificar los formatos de formación e innovación docente.

-Incorporar en los procesos de formación e innovación a agentes externos a la UGR con responsabilidad docente en esta universidad.

-Asegurar el carácter proactivo del propio Plan.

Este Plan de carácter bienal se desarrolla en coordinación con diferentes áreas de gestión (CEVUG, Unidad de Igualdad y Conciliación, Internacionalización y promoción lingüística, Secretariado para la inclusión y diversidad, OTRI, OSL, CPEP, etc.) va dirigido al profesorado de la UGR, becarios/as e investigadores/as con encargo docente en el POD en el curso académico al que se refieran las acciones y a colaboradores externos con responsabilidad docente en esta universidad.

Además se han aprobado los acuerdos adoptados por la Comisión de Investigación en su sesión de 25 de abril de 2016, relativos a Programa de Contratos Puente (1.er Plazo. 2016), Programa de Participación en Congresos (1ª Resolución-2016), Programa de Formación de Investigadores. Solicitud de un año de contrato postdoctoral, baremo a aplicar en el Programa de Ayudas a Revistas 2016, Prórroga de Contrato Ramón y Cajal y Convocatoria de un proyecto de investigación realizada por la “Cátedra Antonio Chamorro-Alejandro Otero”.

Por último, se ha dado el visto bueno a los premios extraordinarios fin de carrera de las facultades de Ciencias, curso académico 2014-15, Ciencias Políticas y Sociología, y Filosofía y Letras.

Más de un centenar de expertos internacionales en programación precoz de la salud y la enfermedad participarán esta semana, del 4 al 7 de mayo, en dos eventos científicos de primer nivel que se celebran en Granada: el ENA Posgraduate Course y el ENA International Symposium.

Ambos encuentros contarán con la presencia de prestigiosos profesores e investigadores de universidades de países como Alemania, Finlandia, Reino Unido, Irlanda, España, Estonia, Perth y Melbourne (Australia), México, Chile.

Con motivo de la 9th Reunión Internacional del Proyecto Europeo Early Nutrition del 7º Programa Marco de la Unión Europea, la Early Nutrition Academy (ENA) ha organizado una serie de actividades de carácter público del más alto nivel en Granada.

En los próximos días se presentarán en Granada los conocimientos más actuales respecto a cómo se programa nuestra salud o nuestra enfermedad desde los primeros 1000 días de la vida.

En ambos encuentros se presentarán los últimos avances científicos sobre cómo la nutrición, tóxicos y otros factores ambientales influyen de forma determinante durante la gestación y en los primeros años de la vida sobre el crecimiento y desarrollo del niño, con consecuencias a largo plazo para el resto de su vida.

Desde un abordaje multidisciplinar, expertos en epigenética, metabolómica, fisiología, nutrición, embarazo, crecimiento humano, desarrollo cerebral o actividad física explicarán cómo estos factores impactan de forma especial sobre el desarrollo humano y van a condicionar cambios que determinarán la aparición de enfermedades crónicas de alta incidencia, tales como la obesidad, el síndrome metabólico, la diabetes o el cáncer.

Como explica la organizadora de ambos eventos en Granada, la profesora de Pediatría de la UGR Cristina Campoy Folgoso, “el profundizar en los mecanismos implicados en estos procesos ayudará en un futuro próximo a diseñar nuevas estrategias, recomendaciones e intervenciones preventivas, y el desarrollo de nuevos fármacos basados en la nutrición (terapias avanzadas), que permitirán realizar tratamientos individualizados más efectivos”.

El ENA Posgraduate Course se celebra en la Facultad de Medicina de la Universidad de Granada (Salón de Grados B, Torre B, 1ª planta) los días 4 y 5 de mayo, mientras que el ENA International Symposium tendrá lugar el 7 de mayo en la Facultad de Medicina.

Más información: http://www.earlynutritionmeeting.com

Se adjuntan programas de ambos eventos al final de la noticia

Contacto:
Cristina Campoy Folgoso 
Departamento de Pediatría de la UGR
Teléfono: 958240740 
Correo electrónico: ccampoy@ugr.es

Científicos de las universidades de Granada y Jaén han demostrado que correr descalzo (el denominado ‘barefoot running’), siempre que se haga de la manera adecuada, disminuye considerablemente las posibilidades de que el atleta sufra lesiones, ya que produce cambios significativos en el tipo de apoyo del pie, independientemente de la velocidad del corredor.

Correr descalzo parece que permite incentivar la adquisición de un patrón biomecánico técnico de carrera más eficiente como sería iniciar el contacto del pie con el suelo en la zona metatarsiana (apoyo adelantado). El empleo del habitual calzado protector moderno parece incentivar la técnica opuesta: iniciar el contacto con el suelo con la parte posterior del pie (zona calcánea, apoyo retrasado), lo cual genera importantes picos de impacto que inciden negativamente en la salud y el rendimiento deportivo del corredor.

Existe un gran interés por esta tendencia a correr descalzo, apoyado por un número creciente de corredores, así como por muchos investigadores que están profundizando en las ventajas e inconvenientes de esta forma de locomoción. Actualmente, se trata de una práctica no mayoritaria, pero sí en aumento.

El calzado empleado por el ser humano a lo largo de los últimos milenios se puede catalogar como claramente minimalista, cuyo elemento fundamental era la implementación de suelas protectoras. Durante las últimas tres décadas, han surgido avances que han cambiado de forma radical el diseño de elementos funcionales en el calzado deportivo: mediasuelas acolchadas, tecnologías de control de movimiento, tecnologías para optimizar la capacidad de amortiguación, etc. Las ventajas de estos recientes avances tecnológicos en el calzado deportivo son discutidas en los foros científicos.

Programa de doce semanas

Los beneficios de la carrera descalza son alcanzables siempre y cuando se consigan adquirir unos hábitos técnicos. En caso contrario, la carrera descalza podría implicar la aparición de otros factores de riesgo. Por ello se debe ser prudente a la hora de iniciarse en dicha práctica.

En este trabajo ha participado el equipo de investigación multidisciplinar de la UGR denominado HUMAN LAB, ubicado en el Instituto Mixto Universitario Deporte y Salud (iMUDS), que cuenta con las más avanzadas tecnologías para abordar de forma integral el análisis de los indicadores de salud y eficiencia de los corredores.

La investigación ha sido publicada en la revista Journal of Sport and Health Science, en un artículo en el que se recogen los resultados obtenidos tras desarrollar un programa de entrenamiento basado en la carrera descalzo de doce semanas de duración para comprobar los efectos producidos en los corredores.

En el estudio participaron 39 corredores voluntarios, que desarrollaron un programa con ejercicios específicos realizados en césped natural cuya carga era progresiva. Los ejercicios estaban basados exclusivamente en carreras de forma continua o interválica y sprints.

Tras el período de entrenamiento, los científicos comprobaron que los atletas que corren descalzos cambian significativamente la técnica con la que impacta inicialmente el pie con el suelo. Los corredores de apoyo retrasado, gracias a entre programa, modificaron de forma significativa hacia un patrón más adelantado, tanto a velocidad de carrera confortable (del 55.6% de apoyos retrasados a sólo el 11.1%) como a velocidades más elevadas (del 58.3% de apoyos retrasados al 13.8%).

Otros resultados significativos obtenidos están asociados con el riesgo de lesiones, donde los investigadores observaron que respecto a la eversión interna del pie donde, en este caso, se logró mantener invariable y los referentes a la rotación del pie y tobillo en cambio, variaron desde un 5.5% hasta un 13.8% hacia una rotación más externa.

Cambios en el tipo de apoyo

“Este comportamiento mecánico en las extremidades inferiores, unido a un excesivo movimiento trasversal del tobillo, parecen estar íntimamente ligados al desarrollo de lesiones de carácter crónico”, explica uno de los autores de esta investigación, el profesor del departamento de Educación Física y Deportiva de la UGR Víctor Manuel Soto Hermoso.

A la luz de los resultados de esta investigación, “el entrenamiento basado en la carrera descalza, aplicado de forma correcta, produce cambios significativos en el tipo de apoyo independientemente de la velocidad del atleta: un tipo de apoyo adelantado (de metatarso), predispone a minimizar los picos de impacto y, por tanto, un menor riesgo para el corredor de padecer lesiones”, explica el profesor Soto.

Con todo, los autores advierten de que se debe ser prudente a la hora de iniciarse en la práctica de la carrera descalza, siendo aconsejable la realización de un estudio multidisciplinar de la biomecánica del sistema músculo-esquelético, tanto a nivel estático (podológico y postural), como dinámico (estudio de la locomoción andando y corriendo); con especial interés hacia la valoración de los cambios cinemáticos tridimensionales (analizando la técnica), cinéticos (analizando las fuerzas) y bioestructurales (analizando elementos elásticos y contráctiles), y el análisis del calzado habitualmente empleado.

“Los profesionales del ámbito de las Ciencias del Deporte, trabajando en cooperación con otros profesionales del ámbito de la salud, pueden diseñar programas personalizados para la introducción progresiva en esta fascinante y estimulante manera de locomoción, cuyos beneficios merecen la pena ser experimentados, ya sea como un recurso puntual, un medio de entrenamiento, o una práctica intensiva habitual”, concluye el investigador de la UGR.

Referencia bibliográfica:

Pedro A. Latorre-Román, Felipe García-Pinillos, Víctor M. Soto-Hermoso,

Marcos Muñoz-Jiménez (2016). Effects of 12 weeks of barefoot running onfoot strike patterns, inversion–eversion and footrotation in long-distance runners. Journal of Sport and HealthScience El artículo completo está disponible en la siguiente dirección:

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2095254616000053

Contacto:

Víctor Manuel Soto Hermoso

Departamento de Educación Física y Deportiva de la UGR

Teléfono: 958 246 637

Correo electrónico: vsoto@ugr.es

Dos conferencias a cargo de Albert Galvany, con el título conjunto de: “Las virtudes de la desmemoria: tres formas de olvido en la China antigua”, se impartirán el lunes 9 de mayo de 2016, a las 12.30; y el martes 10 de mayo de 2016, a las 10.30, ambas en la sala “José Palanco” de la Facultad de Filosofía y Letras, dentro del ciclo “Pensamiento Clásico de China”, que organiza el Instituto Confucio de la UGR, con entrada libre para todo el público.

Albert Galvany (Barcelona, 1973) se tituló en Filosofía en la Universidad del País Vasco. Obtuvo su diploma de estudios especializados en Estudios de Asia Oriental de la Universidad de París 7, fue doctorando en el Departamento de idiomas de Asia oriental y las civilizaciones de esta misma universidad, de 1999 a 2003. Fue profesor asistente en el Departamento de Humanidades de la Universidad Pompeu Fabra (Barcelona, España) de 2005 a 2007. En 2007 recibió su grado en la Universidad de Granada con una disertación sobre el papel de los monstruos y seres excepcionales en el Zhuangz. Entre 2008 y 2010 trabajó como investigador postdoctoral en la École Pratique des Hautes Etudes (Sorbona, París). Actualmente es investigador del Consorcio Internacional para la Investigación en Humanidades, en el Friedrich-Alexander Universität.

Programa

Lunes, 9 de mayo

12.30 horas. Conferencia: “Las virtudes de la desmemoria: tres formas de olvido en la China antigua” (I). Sala “José Palanco” de la Facultad de Filosofía y Letras. Albert Galvany.

Martes, 10 de mayo

10.30 horas. Conferencia: “Las virtudes de la desmemoria: tres formas de olvido en la China antigua” (II). Sala “José Palanco” de la Facultad de Filosofía y Letras. Albert Galvany.

Para más información, Instituto Confucio: http://sl.ugr.es/097A

iconfucio@gmail.com

El objetivo de este Encuentro es conocer en qué trabajan las ONGs y Asociaciones Solidarias Locales de Granada, qué problemas tienen y qué demandan a la Comunidad Universitaria de la UGR. Así mismo se reflexionará sobre lo que podríamos aportar tanto alumnado, personal de Administración y Servicios, y profesorado a las ONGs y Asociaciones Solidarias locales para que sigan ayudando a mejorar nuestra realidad.

Toda la información está disponible en el siguiente enlace:

• http://viceresponsabilidad.ugr.es/pages/accion_social/ugrsolidaria
• Inscripción: se reconocerá la asistencia y/o participación. Inscripción
• Día 9 de mayo: Jornada de preparación del Encuentro. Sesión de mañana.
• Día 10 de mayo: Encuentro propiamente dicho. Sesiones de mañana y tarde.
• Lugar: Sala de Conferencias del Complejo Administrativo Triunfo.

El XXIX Congreso Nacional de la Sociedad Española de Arteriosclerosis (SEA) reunirá del 18 al 20 de mayo en el Palacio de Congresos de Granada a los máximos expertos del país en prevención y tratamiento de las enfermedades cardiovasculares

En la presentación del Congreso, celebrada en la sede del Rectorado de la UGR, Blas Gil Extremera, profesor emérito del Departamento de Medicina y presidente del Comité Organizador, ha explicado que la arterioesclerosis es una patología sistémica que afecta a todo nuestro organismo y que en los últimos años se ha incrementado debido a factores como la longevidad, el tabaco, el abuso de grasas (colesterol) y las enfermedades concatenadas.

“Desde el Congreso se brindará información para tratar y prevenir las consecuencias de los factores de riesgo para fomentar la educación e insistir en la importancia de la concienciación desde edades tempranas, puesto que es una enfermedad que va apareciendo cada vez en pacientes más jóvenes, y el proceso de prevención es primordial”, ha explicado Gil Extremera.

En el congreso se presentarán novedades en cuanto a los últimos avances de estudios referentes a la arterioesclerosis, especialmente a los nuevos avances terapéuticos referentes al colesterol gracias al descubrimiento de nuevas moléculas monoclonables completamente distintas a las moléculas conocidas hasta el momento, con nuevos tratamientos y resultados, con mayor eficacia y asimilación por parte del paciente.

El Congreso será escenario de contraste de ideas e intercambio de experiencias; elementos que vienen a ser la “piedra de toque” para el mejor conocimiento de la enfermedad arteriosclerótica en sus vertientes patológica y clínica, y la respuesta a los decisivos retos planteados para el inmediato futuro.

El programa está integrado por Mesas Redondas –de disciplinas básicas y otras de carácter clínico, como “Envejecimiento y diabetes”; Simposios, Talleres de Trabajo, Conferencia “Grande Covián”, y, Comunicaciones orales y en posters. Para el Acto inaugural se contará con la participación de la Orquesta Sinfónica de laUniversidad de Granada, y, para el Acto de clausura y a manera de epílogo se ofrecerá una breve conferencia sobre aspectos médico-literarios de la enfermedad.

Por su parte Fernando Cornet Sánchez del Águila, director de Centros e Institutos de Investigación y Plan Propio del Vicerrectorado de Investigación y Transferencia de la UGR, en la presentación, ha disculpado a la rectora Pilar Aranda por no poder asistir a la presentación del congreso, y ha destacado la importancia de la investigación en el Área de Ciencias de la Salud en la Universidad de Granada. Asimismo se ha referido al importante papel de la Facultad de Medicina con su traslado al Parque Tecnológico de la Salud, con los nuevos edificios, funcionales, bien dotados y equipados que contribuirán a la mejora en investigación científica.

Además, Fernando Cornet ha señalado el incremento del Plan Propio de Investigación de la Universidad de Granada desde dos líneas: la internacionalización y los programas de calidad.

http://www.se-arteriosclerosis.org/congreso-sea---web.html